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• Contenu de l’épreuve anticipée d’enseignement scientifique

  3 novembre 2011, par Estelle TAILLARDAT

  Épreuve anticipée d’enseignement scientifique en série économique et sociale et en série littéraire
  Épreuve écrite Coefficient 2 Durée 1 h 30
  L’épreuve permet d’évaluer les connaissances des candidats, leur capacité à les utiliser en situation, ainsi que leur capacité à exploiter des documents et à argumenter. L’épreuve comprend trois parties. Deux parties ne peuvent pas concerner le même thème.
  Partie 1 portant sur l’un des deux thèmes communs aux sciences de la vie et de la Terre et aux sciences physiques et chimiques : « Représentation visuelle » ou « Nourrir l’humanité » 8 (...)

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• Le commentaire argumenté en enseignement scientifique

  3 novembre 2011, par Estelle TAILLARDAT

  Un commentaire s’appuie sur un ou plusieurs document(s) scientifique(s), sans prendre la forme d’une paraphrase, d’un simple résumé ou d’une synthèse car l’élève doit y développer une argumentation. Pour l’élaborer, l’élève doit : exploiter le ou les documents, en identifiant leur statut (document scientifique, de vulgarisation, journalistique, publicitaire, …) ; enrichir cette étude de ses connaissances (celles qu’il a acquises en classe, en enseignement scientifique et dans d’autres disciplines – ECJS, histoire-géographie, sciences économiques et sociales, français, etc. ; celles qui sont issues de sa (...)

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